Сегодня, в 26-й день месяца сафар (20 августа), в медресе «Мухаммадия» состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам заочного отделения. Всего 51 шакирд – 20 мужчин и 31 женщина, успешно завершившие 4-летнее обучение, получили дипломы об окончании учебного заведения из рук Муфтия Татарстана и руководителя медресе Камиля хазрата Самигуллина.
Шакирды заочного отделения приехали учиться из разных регионов России и более чем из 20 районов Татарстана. География обширна: из республик Башкортостан, Удмуртия, а также из Нижегородской, Ульяновской, Кировской, Челябинской, Свердловской и Московской областей.
В торжественной церемонии вручения дипломов будущим имамам и абыстаям приняли участие также руководство медресе, преподаватели, устазы, которые выразили выпускникам наилучшие пожелания на их профессиональном пути.
Муфтий Камиль хазрат подчеркнул важность обретения знаний для каждого мусульманина и призвал к их практическому применению во благо общества. Он особо подчеркнул, что полученные знания должны приносить пользу не только им самим, но и другим мусульманам, поощряя передачу этих знаний. Муфтий также отметил, что важно не останавливаться на достигнутом, а постоянно стремиться к новым знаниям.
В своем выступлении Камиль хазрат особо выделил, что в этом году, в текущем 1447 году по хиджре, отмечается великое событие – 1500-летие Пророка ﷺ. Муфтий подчеркнул важность и необходимость проведения Маулида.
Необходимо отметить, что медресе «Мухаммадия» является старейшим учебным заведением в Республике Татарстан. История создания этой медресе тесно связана с выдающимся татарским просветителем Галимджаном Баруди. После распада Советского Союза медресе возобновила свою деятельность в 1993 году. На сегодняшний день здесь обучается около 1200 студентов, ежегодно выпускается примерно 200 специалистов. На учебный год 2025-2026 г. медресе планирует принять на первый курс 364 шакирдов. Из них 90 человек будут обучаться на очном отделении, 210 человек – на вечернем отделении, и 64 человека – на заочном отделении.
